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【線(xiàn)上講座】音樂(lè)學(xué)院舉辦“楚粵兩地藝術(shù)行業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享和區(qū)域發(fā)展展望”講座
  • 作者:佚名
  • 時(shí)間:2020-05-31
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  • 來(lái)源:音樂(lè)學(xué)院




漢院資訊(音樂(lè)學(xué)院 報(bào)道)528日下午,由音樂(lè)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教研室策劃的“云上實(shí)習(xí)”實(shí)驗(yàn)課程收官項(xiàng)目——“楚粵兩地藝術(shù)行業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享和區(qū)域發(fā)展展望”講座順利舉行。期間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教研室特意請(qǐng)來(lái)了武漢樂(lè)器協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、樂(lè)爾鋼琴集團(tuán)創(chuàng)始人楊鐵拓,湖北韻之聲教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)沈才華以及廣州有琴有藝連鎖創(chuàng)始人李昌銘三位資深創(chuàng)業(yè)精英來(lái)為音樂(lè)學(xué)院大四畢業(yè)生分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教研室主任、教工黨支部書(shū)記吳晗老師主持在騰訊會(huì)議上為同學(xué)們?cè)诮窈罂赡艿膭?chuàng)業(yè)道路上的一些典型問(wèn)題進(jìn)行了一次特殊的授業(yè)解惑課程,畢業(yè)班的同學(xué)響應(yīng)熱烈。

楊鐵拓導(dǎo)師作為開(kāi)場(chǎng)嘉賓,給同學(xué)們分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷及鋼琴工廠做大做強(qiáng)的一些心路歷程,勉勵(lì)大家在創(chuàng)業(yè)道路上要不畏艱險(xiǎn),踏實(shí)走好每一個(gè)小目標(biāo),從而實(shí)現(xiàn)自己的人生宏圖。

李昌銘先生作為廣州地區(qū)的創(chuàng)業(yè)精英代表,給學(xué)生們分享了自己對(duì)于職場(chǎng)的一些認(rèn)識(shí),同時(shí)引入了色彩性格分析這一職場(chǎng)理論來(lái)為同學(xué)們的未來(lái)職場(chǎng)規(guī)劃做了很好的分析和路徑指明,并勉勵(lì)學(xué)生們走出校門(mén)后也不要忘記補(bǔ)充知識(shí),多看書(shū),努力使自己的人生能夠更加充實(shí),更加精彩。

最后一位經(jīng)驗(yàn)分享的企業(yè)老總是湖北韻之聲的集團(tuán)創(chuàng)始人沈才華先生,他帶來(lái)了一個(gè)非常有特色的理論——“因果理論”分享給大家。如果你在人生道路上對(duì)身邊的人進(jìn)行了幫助,那么對(duì)應(yīng)的,這個(gè)人也會(huì)在之后的某個(gè)時(shí)候回饋以你一些幫助。這種因果就是一個(gè)良性循環(huán)。在這個(gè)理論之后,他引導(dǎo)同學(xué)們一定要能跳出當(dāng)前的格局看待危機(jī)問(wèn)題,尤其是在現(xiàn)今疫情下要能夠給自我?guī)?lái)思考。

在這場(chǎng)講座結(jié)束后,音樂(lè)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教研室精心策劃的音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)云上實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程正式徹底結(jié)束。這次疫情之后,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教研室主任吳晗老師在三月份及時(shí)與武漢當(dāng)?shù)氐男值茉盒R魳?lè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)前專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了溝通和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。結(jié)合了他校的寶貴經(jīng)驗(yàn),并效仿了杭州部分財(cái)經(jīng)高校的先進(jìn)方式,創(chuàng)新的開(kāi)設(shè)了實(shí)習(xí)崗位設(shè)計(jì)這一中心思想,并邀請(qǐng)了本院系五位老師進(jìn)行輔助,為學(xué)生們開(kāi)設(shè)崗位設(shè)計(jì)課程,并在四月份就開(kāi)始安排因疫情關(guān)系不能分散實(shí)習(xí)的學(xué)生們開(kāi)始進(jìn)行云課程學(xué)習(xí),為了豐富實(shí)習(xí)課程的多樣性,還聘請(qǐng)了倆位企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行企業(yè)課程的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),以云上講座的形式進(jìn)行呈現(xiàn),所有的課程均順利完成。