- 作者：佚名
- 時(shí)間：2019-09-25
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- 來源：外語學(xué)院
外國語學(xué)院五位老師通過國家漢辦的選拔，作為國家公派教師先后赴美國孔子學(xué)院進(jìn)行中國文化以及漢語教學(xué)和交流。王琛老師2014年8月至2017年6月就職于美國孟菲斯大學(xué)孔子學(xué)院，王建慧老師2015年8月至2017年8月就職于美國中田納西州立大學(xué)孔子學(xué)院，田堃老師2016年8月至2018年6月就職于美國亞利桑那大學(xué)孔子學(xué)院，胡翠老師于2017年8月至2019年2月就職于美國北卡羅萊納州州立大學(xué)孔子學(xué)院，李飛老師于2019年8月赴任美國紐約佩斯大學(xué)孔子學(xué)院就職。作為外語教師，她們積極主動(dòng)尋求國際交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)行自我提升；作為中國的高等教育工作者，她們帶著令人欽佩的才干、勇氣和決心去傳播中國文化。
王琛老師是漢口學(xué)院申請(qǐng)赴美國孔子學(xué)院工作的第一人，也是四個(gè)人中年紀(jì)最小的一位。她于2014年8月赴美，17年8月完成任期回國，先后在田納西州公立中小學(xué)和孟菲斯大學(xué)教授漢語并協(xié)助當(dāng)?shù)氐闹袊幕涣骰顒?dòng)。在簡(jiǎn)要介紹了孔子學(xué)院的功能和作用后，她動(dòng)情地講述了在美國語言教學(xué)中的成長(zhǎng)與收獲：到美國之初，海外工作的困難迎面而來。首先是生活安置的問題，在家千日好，出門時(shí)時(shí)難。剛到異國他鄉(xiāng)人生地不熟的情況下，需要找房子，購車。在這其中，她受到過很多同事的幫助。在掙扎的適應(yīng)期，王琛老師認(rèn)識(shí)到我們都必須學(xué)會(huì)為他人著想，以及用更寬廣的胸懷面對(duì)沒有預(yù)期的事件。安頓生活后，王琛老師開始了對(duì)外漢語教學(xué)工作。謝爾比郡公立小學(xué)課后興趣班是她漢語教學(xué)的第一站，在這個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境里，體會(huì)美國課堂文化，掌握課堂節(jié)奏；同時(shí)她也擔(dān)任大學(xué)生一對(duì)一漢語教學(xué)輔導(dǎo)的工作。在第一年生活與工作適應(yīng)之后，王老師被派往納什維爾，公立中小學(xué)，進(jìn)行全職的漢語教學(xué)工作。這時(shí)候，她需要獨(dú)當(dāng)一面。與當(dāng)?shù)乩蠋熀献?，與家長(zhǎng)溝通，與學(xué)生交流。這極大地鍛煉了自身的跨文化交際能力。王琛老師說三年的美國孔院之行讓她成長(zhǎng)，令她難忘：高強(qiáng)度的教學(xué)任務(wù)；學(xué)生進(jìn)步帶來的喜悅；輾轉(zhuǎn)兩座城市，生活上的種種困難；當(dāng)?shù)厝私o予的幫助；不同文化間友誼的收獲，讓她感受到人性的互通，世界大家庭的融合和美好。
王建慧老師于2015年9月赴美，在中田納西州立大學(xué)任教，2018年9月回國。介紹完申請(qǐng)孔子學(xué)院外派老師的要求和條件之后，她分享了自己在美國的工作和生活經(jīng)歷。王老師工作的地方是距離孔院差不多三百公里外的另外一個(gè)城市，諾克斯維爾。諾克斯維爾兒是一個(gè)背靠大煙山腳下流淌著田納西河，是一個(gè)名副其實(shí)的山清水秀的地方。剛到任的時(shí)候王老師在兩所小學(xué)給學(xué)生們上課后興趣課，為了吸引小朋友們的興趣，除了給他們進(jìn)行語言教學(xué)，還自學(xué)簡(jiǎn)單的剪紙，繪畫和手工制作等等，用不同的文化活動(dòng)來豐富課堂，此外，她還在社區(qū)里給有學(xué)漢語需求的社會(huì)人士開義務(wù)講漢語。第二年里中田孔院跟諾克斯維爾教育局談好了合作意向，王老師就成為了第一位走進(jìn)公立高中外語教學(xué)課堂的孔院老師，她每天上午去一所高中上課下午去另外一所高中上課。除了教學(xué)，還積極參與組織各項(xiàng)當(dāng)?shù)氐娜A人文化活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種活動(dòng)。學(xué)生們以歌舞的方式參加過當(dāng)?shù)氐膩喼薰?jié)，華人春晚，中秋晚會(huì)等節(jié)目的表演都取得了不錯(cuò)的反響。王老師還帶領(lǐng)學(xué)生們參加田納西州的漢字認(rèn)讀比賽，雖然學(xué)生們首次參加，學(xué)習(xí)時(shí)間比別的參賽隊(duì)伍短但是他們也取得了很好的成績(jī)。初到王老師三年的外派教師生涯經(jīng)歷了從適應(yīng)環(huán)境、招募學(xué)生、組織教學(xué)，協(xié)助主辦各種中國文化活動(dòng)的過程。她深刻體會(huì)到，雖然萬事開頭難，但不要懼怕去嘗試，只有親身經(jīng)歷才能獲得豐富的人生體驗(yàn)，感受到生命的價(jià)值。
?田堃老師于2016年8月赴美，18年6月回國，在亞利桑那大學(xué)孔子學(xué)院任教，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)亍澳够匦W(xué)孔子課堂”中文沉浸項(xiàng)目的主管工作。她詳細(xì)介紹了美國中文“浸入式”課堂的教學(xué)方法、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)橹袊娜諠u強(qiáng)大，越來越多的美國家長(zhǎng)意識(shí)到中國意味著未來的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓孩子們學(xué)好中文是很有必要的。因此，在美國很多具有前瞻性的學(xué)區(qū)都開始開展沉浸式中文教學(xué)的項(xiàng)目，孩子們不光要學(xué)習(xí)中文，還要用中文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)等其他科目。田老師國家公派的兩年中，不光負(fù)責(zé)項(xiàng)目的課程設(shè)計(jì)，還要組織當(dāng)?shù)氐闹形慕處?，?duì)他們進(jìn)行沉浸式中文教學(xué)的培訓(xùn)，除此之外，田老師負(fù)責(zé)一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)，課余還在社區(qū)進(jìn)行中國文化的推廣和傳播。該項(xiàng)目日前已經(jīng)成為學(xué)區(qū)的明星項(xiàng)目，新生需要報(bào)名排隊(duì)才能進(jìn)入。在田老師的努力下，慢慢消除了一些美國人對(duì)中國的誤解越來越多的人開始更深入全面的了解中國和中國文化。通過在美國的教學(xué)經(jīng)歷，田堃老師告誡同學(xué)們，作為英語專業(yè)的學(xué)生，不僅僅是要學(xué)好英語、了解西方文化，更要學(xué)好中文，更多地了解自己祖國的文化，這樣當(dāng)你與有西方文化背景的人溝通時(shí)，才會(huì)具有吸引力，因?yàn)?/FONT>“民族的就是世界的”。
胡翠老師于2017年8月赴美，由國家漢辦公派美國北卡州立大學(xué)孔子學(xué)院，19年元月回國。在美期間，她負(fù)責(zé)北卡孔院的中文寫作演講大賽項(xiàng)目，該比賽是北卡州大孔院的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，每年參與學(xué)生多，籌備時(shí)間長(zhǎng)。中文大賽增進(jìn)了當(dāng)?shù)厝藢?duì)漢語語言學(xué)習(xí)項(xiàng)目的了解，并未學(xué)生和教師提供了漢語學(xué)習(xí)的權(quán)威衡量標(biāo)準(zhǔn)。 除此之外，胡翠老師還承擔(dān)了Skema商學(xué)院的漢語教學(xué)工作，授課對(duì)象是一群在美國讀大學(xué)漢語零基礎(chǔ)的法國學(xué)生。她分享了在教學(xué)中如何處理語言阻礙，達(dá)到最佳的教學(xué)效果；在教學(xué)中融入剪紙、書法、編中國結(jié)等方式傳遞文化，以及負(fù)責(zé)組織大型競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)歷。胡翠老師的體會(huì)是：想要成為一名合格的對(duì)外漢語教師，除了中英雙語要過關(guān)，還要有強(qiáng)大的心理抗壓能力、反應(yīng)迅速的應(yīng)變能力和開放包容的心態(tài)。
李飛老師于2019年8月赴美國紐約佩斯大學(xué)孔子學(xué)院，任期為兩年。在就任這短短一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，李飛老師迅速的安頓好自己的住宿，馬上投入工作：在“當(dāng)東方遇見西方”的主題下，讓武漢音樂學(xué)院的西洋樂月和重慶葫蘆絲演奏家領(lǐng)銜的民族風(fēng)相碰撞，圓滿組織了三場(chǎng)音樂會(huì)，?讓東西方文化通過音樂得到交流和傳播；漢語角時(shí)間，美國學(xué)生講述自己的中國行，讓美國人從自己的角度和親身經(jīng)歷告訴大家高速發(fā)展的中國是現(xiàn)代而頗具活力的；周末的國際漢語證書等級(jí)考試也再一次印證了海外漢語學(xué)習(xí)的熱潮。
外國語學(xué)院老師們積極需求機(jī)會(huì)出國交流，為我校師生打開了一個(gè)看世界的窗口，拓展了同學(xué)們今后學(xué)習(xí)和就業(yè)的方向和渠道。不少同學(xué)對(duì)國家漢辦孔子學(xué)院志愿者項(xiàng)目非常感興趣，也認(rèn)識(shí)到以后不僅要學(xué)好語言，還要從各方面培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)；擁有克服困難的能力和決心，才能適應(yīng)未知的挑戰(zhàn)。Peter校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)老師們在美工作期間所表現(xiàn)出的活力和熱情，感謝她們?cè)跂|西方文化交流中作出的積極貢獻(xiàn)，文化需要交流，世界才能融通。
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注釋
1.?田納西州公立中小學(xué)
???隸屬于美國田納西州的公立中小學(xué)，包括從學(xué)前班到十二年級(jí)（k-12）的中小學(xué)學(xué)校，由房產(chǎn)稅和政府資金支持。學(xué)校按學(xué)區(qū)劃分， 相應(yīng)片區(qū)內(nèi)的住戶可免費(fèi)到公立中小學(xué)就讀。
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2.?孟菲斯大學(xué)
???孟菲斯大學(xué)位于美國田納西州，是一所于1912年創(chuàng)辦的四年制公立大學(xué)。孟菲斯大學(xué)是美國公立研究型大學(xué)，學(xué)生人數(shù)超過21000人，?學(xué)校擁有二十五個(gè)卓越教席和五個(gè)國家認(rèn)可的卓越中心。
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3.?田納西州立大學(xué)
??????田納西州立大學(xué)（Tennessee State University）創(chuàng)建于1912年，位于美國著名的鄉(xiāng)村音樂發(fā)源地——田納西州首府納什維爾（Nashville），是該市唯一的一所國家公立大學(xué)。在過去的三十年里，田納西州立大學(xué)均被列入美國新聞與世界報(bào)道（U.S News & World Report）的“美國最佳學(xué)院指南 ”（Best Colleges），屬二級(jí)（Tier 2）國家級(jí)大學(xué)。
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4.?諾克斯維爾公立高中
????隸屬于美國田納西州諾克斯維爾市的公立高中，即美國基礎(chǔ)教育體系（k-12）中第九至第十二年級(jí)；公立高中由房產(chǎn)稅和政府資金支持。學(xué)校按學(xué)區(qū)劃分， 相應(yīng)片區(qū)內(nèi)的住戶可免費(fèi)到公立高中就讀。
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5.?亞利桑那大學(xué)
?????亞利桑那大學(xué)（The University of Arizona），簡(jiǎn)稱UA，美國最負(fù)盛名的公立研究型大學(xué)之一，始創(chuàng)于1885年，位于亞利桑那州第二大城市圖森市。該校的天文、地質(zhì)、地理、土建等學(xué)科有著雄厚的科研實(shí)力，而人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、工程學(xué)、生命科學(xué)在美國也名列前茅，被譽(yù)為“公立常青藤”大學(xué)之一，同時(shí)也是北美頂尖研究型大學(xué)聯(lián)盟美國大學(xué)協(xié)會(huì)（AAU）的62所成員校之一。
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6.?莫斯基特小學(xué)孔子課堂
????莫斯基特小學(xué)（Mesquite Elementary School）是美國亞利桑那州圖森市威爾學(xué)區(qū)（Vail School District）的一所公立小學(xué)，2006年被授予美國教育部藍(lán)絲帶獎(jiǎng)勵(lì)，歷年評(píng)級(jí)為A+小學(xué)，學(xué)區(qū)評(píng)分為10分。亞利桑那大學(xué)孔子學(xué)院與該校合作，于2014年在該小學(xué)設(shè)立孔子課堂，實(shí)施中文沉浸式教學(xué)項(xiàng)目。由亞利桑那大學(xué)孔子學(xué)院提供師資和各項(xiàng)支持，實(shí)施從學(xué)前班到五年級(jí)的全中文沉浸式（教授除英語之外其他所有科目的）教學(xué)項(xiàng)目。
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7.?北卡羅萊納州立大學(xué)
??北卡羅萊納州立大學(xué)（North Carolina State University，NCSU或NC State），是一所成立于1887年的世界頂尖公立的研究型大學(xué)，在世界享有極高聲譽(yù)，21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員，2018世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名為150-200??，F(xiàn)有學(xué)生近3萬名（包括約1000名國際學(xué)生），師資力量雄厚，有19位教授被選為美國科學(xué)院或工程院院士。
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8.?SKEMA商學(xué)院
???SKEMA商學(xué)院（全名：School of Knowledge Economy and Management），是一所有著160年歷史傳統(tǒng)的名校，是法國頂尖的精英商學(xué)院之一。學(xué)校在法國政府和商會(huì)的大力支持下，由著名的法國里爾高等商學(xué)院（ESC Lille，創(chuàng)建于1892年）和尼斯高等商學(xué)院（CERAM，創(chuàng)建于1963年）于2009年成功合并而成。這是法國歷史上首次高水平和大規(guī)模的獨(dú)立商學(xué)院合并，旨在推動(dòng)法國高等商學(xué)院建立集群規(guī)模，利用優(yōu)勢(shì)資源，打造具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的一流商學(xué)院。合并后的SKEMA商學(xué)院屬于法國規(guī)模最大的商學(xué)院之一。秉持創(chuàng)新開拓的國際化發(fā)展戰(zhàn)略，SKEMA在全球開設(shè)六大校區(qū)?[1]??：法國（里爾、巴黎和索菲亞·安提玻利斯），中國（蘇州），美國（北卡羅來納—羅利）和巴西（貝洛·奧里藏特），根據(jù)項(xiàng)目和專業(yè)，學(xué)生可選在全球六大校區(qū)流動(dòng)學(xué)習(xí)。
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9.?佩斯大學(xué)
佩斯大學(xué)（Pace University），建校于1906年，位于世界最大的經(jīng)濟(jì)金融中心紐約市，是紐約州面積最大的私立綜合性大學(xué)之一。佩斯大學(xué)擁有兩個(gè)獨(dú)立校園，其中一個(gè)位于紐約市中心曼哈頓華爾街，另外一個(gè)位于紐約近郊的韋斯特切斯特郡，來自全球70多個(gè)國家的約12,000名學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。佩斯大學(xué)充分利用身處紐約這個(gè)國際性大都市的金融、藝術(shù)、科技中心等優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生獲益匪淺，同時(shí)為學(xué)生提供著無與倫比的機(jī)會(huì)。佩斯大學(xué)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目被U.S.News & World Report評(píng)為紐約州第一，全美前十，福布斯排行榜把佩斯大學(xué)列入排名前20的“College That Will Make You Rich”，并被商業(yè)周末評(píng)為全美50所畢業(yè)生可獲得高薪的學(xué)校之一。
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?????????????????????????????????????????? （外語學(xué)院供稿）
