- 作者：佚名
- 時(shí)間：2019-09-09
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2019年9月6日下午，校心理健康教育中心在行政樓121會(huì)議室開(kāi)展了新進(jìn)教師試講活動(dòng)。本次試講活動(dòng)由心理教研室組織，主要由本學(xué)期新進(jìn)的大學(xué)生心理健康教育課授課教師進(jìn)行試講，參加本次教研活動(dòng)的有心理健康教育中心主任劉瑜老師以及專(zhuān)職心理教師林琳、葉玲老師，本次活動(dòng)旨在嚴(yán)格規(guī)范授課標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師們相互交流，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
首先是專(zhuān)職教師肖琦老師進(jìn)行試講，她試講的內(nèi)容為第二章發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的自我。肖老師對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)概念——人格進(jìn)行了詳細(xì)闡述，以及人格結(jié)構(gòu)——氣質(zhì)、性格這些比較難以理解的概念進(jìn)行了清晰的講解，表明了肖老師備課充分，具備專(zhuān)業(yè)授課能力。
????本學(xué)期心理中心新聘的華中師范大學(xué)心理學(xué)博士彭霽老師試講的內(nèi)容為心理學(xué)導(dǎo)論。彭老師通過(guò)對(duì)一例心理危機(jī)案例的層層分析，引入了心理健康的概念，邏輯清晰，層次分明，體現(xiàn)了一名心理學(xué)博士的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
老師們對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流探討，葉玲老師對(duì)教學(xué)過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明，教研室主任劉瑜老師對(duì)新進(jìn)教師的教學(xué)提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)和要求。劉老師強(qiáng)調(diào)：大學(xué)生心理健康教育是一門(mén)面向全體大一學(xué)生的必修課，除了講授心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，引起學(xué)生對(duì)心理學(xué)的興趣，積極地自我探索，不斷完善人格，塑造陽(yáng)光心態(tài)。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，新進(jìn)老師們進(jìn)一步明確了授課要求，了解了授課規(guī)范，進(jìn)一步規(guī)范了心理中心迎接本科教學(xué)評(píng)估檢查的工作。老師們通過(guò)研討交流，相互促進(jìn)，不斷提升教學(xué)水平，力爭(zhēng)為廣大學(xué)生們上好每一堂課。
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（心理健康教育中心供稿）
