- 作者：佚名
- 時(shí)間：2019-06-21
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為積極貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校美育工作重要指示精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的舉措，我校創(chuàng)新環(huán)境思政，加快校園文化建設(shè)，舉辦2019年美育系列主題活動(dòng)?；顒?dòng)從5月20日持續(xù)至6月中下旬，以多種形式普及美學(xué)知識(shí)，融美于學(xué)，以美育人，以美化人，提升大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
系列活動(dòng)之“聞樂(lè)起舞，隨心而動(dòng)——音樂(lè)集體課的互動(dòng)之美” 由教務(wù)處、和音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合舉辦。
6月18日下午，來(lái)自漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、學(xué)前教育和音樂(lè)學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，副校長(zhǎng)陳利、教務(wù)處副處長(zhǎng)劉勝洪、文法學(xué)院副院長(zhǎng)楊智、圖書館館長(zhǎng)文燕、音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)李曦、副院長(zhǎng)郭一鳴、程詩(shī)以及音樂(lè)學(xué)院的老師們參加了此次活動(dòng)。
中國(guó)陶笛藝術(shù)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)陶笛藝術(shù)研究所所長(zhǎng)、華中師范大學(xué)趙洪嘯老師和我校離崗創(chuàng)業(yè)青年教師王夢(mèng)熠共同組織教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)和利用來(lái)自大自然的聲音與音樂(lè)教育相結(jié)合，在不使用復(fù)雜樂(lè)器的情況下，如何開展有效的音樂(lè)互動(dòng)教學(xué)。還引領(lǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐豐富的課例，啟發(fā)同學(xué)們合理、科學(xué)地將奧爾夫教學(xué)法運(yùn)用于音樂(lè)相關(guān)課程集體課中，提升教學(xué)效果、改變教學(xué)氛圍、提升學(xué)生集體課學(xué)習(xí)的積極參與性，寓教于樂(lè)。
講座開始前，李曦院長(zhǎng)致辭：“美育是大學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)，作為教育手段它能凈化我們的心靈，培養(yǎng)我們的感性素質(zhì)，提升感性智慧，美化我們的生活。我們要認(rèn)識(shí)到參與審美活動(dòng)的意義，以及藝術(shù)帶給生活的多彩魅力，從而更好地塑造、完善自身?！?/SPAN>
講座開始，趙洪嘯老師用他的自制陶笛為大家吹奏了一首《紫色熱情》贏得全場(chǎng)喝彩。
隨后趙老師給在座師生展示并介紹了陶笛及生活中的各種自制樂(lè)器（中式印第安笛、自制竹塤等），并現(xiàn)場(chǎng)利用杯子、塑料吸管、核桃、卡片等日常生活中的小物件制作樂(lè)器并吹奏，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)了“發(fā)現(xiàn)美”的重要性，闡釋了音樂(lè)與大自然和諧性之美，讓同學(xué)們耳目一新，對(duì)自制樂(lè)器有了進(jìn)一步了解，同時(shí)也使大家對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)不再那么局限，體會(huì)到在玩中學(xué)音樂(lè)是一件快樂(lè)的事。
?趙老師吹奏自制15音塑管排簫
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趙老師吹奏自制PVC管排簫
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王夢(mèng)熠老師通過(guò)豐富有趣的課例、互動(dòng)體驗(yàn)的方式，為大家講解了奧爾夫音樂(lè)的教育理念和方法，以及如何在幼兒園、中小學(xué)音樂(lè)課堂建構(gòu)語(yǔ)言、動(dòng)作、聲勢(shì)、樂(lè)器合作與創(chuàng)編的綜合性教學(xué)。
還針對(duì)如何結(jié)合本土民族音樂(lè)，將其融入到奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的問(wèn)題，通過(guò)四川民歌《康定情歌》、東北民歌《搖籃曲》進(jìn)行了課例展示。音樂(lè)學(xué)院胡小年副教授、石丹瓊老師也上臺(tái)參與了互動(dòng)表演。
本次講座以五彩繽紛的舞臺(tái)意境、全新創(chuàng)意的互動(dòng)場(chǎng)面，讓師生們不僅更深入的了解了音樂(lè)教學(xué)法在美育中的應(yīng)用，也沉浸在美妙的旋律中感受音樂(lè)的魅力。
最后，師生們共同在愉快的《竹竿舞》游戲互動(dòng)中結(jié)束本次講座。
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??????????????????????? （音樂(lè)學(xué)院供稿?? 文：王瑜瑜? 圖：張煥宇）
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