- 作者：佚名
- 時(shí)間：2019-06-21
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為全面提升漢口學(xué)院教師國(guó)際會(huì)議論文寫作能力，2019年6月5日，由科研處主辦、校學(xué)術(shù)運(yùn)營(yíng)中心承辦的“國(guó)際會(huì)議論文寫作”學(xué)術(shù)講座在行政樓622會(huì)議室如期舉行。
活動(dòng)伊始，科研處處長(zhǎng)張汛為我們介紹了本次學(xué)術(shù)講座主講人季蘇鶴老師，2018年12月12-14日，由大阪大學(xué)和武漢大學(xué)聯(lián)合主辦的信息、媒體和工程的國(guó)際會(huì)議 (International Joint Conference on Information, Media and Engineering ICIME 2018) 在日本大阪大學(xué)銀杏會(huì)館隆重開幕。本次會(huì)議吸引了全球相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者齊聚一堂，就媒介技術(shù)、教育技術(shù)等領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究中的新進(jìn)展、熱點(diǎn)問題展開討論。我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師季蘇鶴參加了本次會(huì)議，并作題為“A Study on the Effects of Binaural Listening Materials on Second Language Listening Comprehension”的演講。并表示了熱烈的歡迎。
季老師主要從以下四個(gè)方面向我們介紹了國(guó)際會(huì)議論文寫作以及需要注意的事項(xiàng)。
第一，會(huì)議信息的檢索，網(wǎng)上有大量的釣魚信息、虛假信息，我們需要從中甄別，我們可以從小木蟲、外語(yǔ)學(xué)術(shù)科研網(wǎng)等官方的網(wǎng)站或者平臺(tái)獲取國(guó)際會(huì)議的信息。
第二，會(huì)議信息的甄別，季老師提醒我們不可有投機(jī)心理，并且如果會(huì)議組織方稱會(huì)議為EI會(huì)議，那么就一定是虛假的講座信息。在甄別國(guó)際會(huì)議信息時(shí)，我們需要特別關(guān)注組織的單位以及會(huì)議的領(lǐng)域。
第三，季老師強(qiáng)調(diào)寫作投稿時(shí)一定要先查詢往屆會(huì)議論文的主題、類型等，以此找準(zhǔn)著眼點(diǎn)。在論文提交時(shí)會(huì)一些要求需要注意，專家也會(huì)對(duì)論文有一些意見指導(dǎo)，我們可以作為參考來寫修改論文，但不是所有意見都要采納。
第四，參會(huì)經(jīng)歷中季老師提到在本次國(guó)際會(huì)議論文中，有許多思想、文化的碰撞以及學(xué)術(shù)前沿信息的交流。并且神戶大學(xué)的教授也希望與我校進(jìn)行一些科研、教學(xué)合作。
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科研副院長(zhǎng)范冬梅也分享了自己出席一些國(guó)際會(huì)議論文的經(jīng)驗(yàn)以及平臺(tái)的分享，她認(rèn)為我們需要有一些信息來源，方便及時(shí)的了解參會(huì)的時(shí)間以及注意事項(xiàng)等。管理學(xué)院科研副院長(zhǎng)胡欣則表示希望學(xué)校能大力支持、鼓勵(lì)出席國(guó)際會(huì)議論文，將其進(jìn)行一種制度化的管理，等都與季蘇鶴老師進(jìn)行了深入的討論。
科研處處長(zhǎng)張汛老師進(jìn)行了總結(jié)，表示在今后的工作中，會(huì)整理出一些參會(huì)申請(qǐng)流程以及管理辦法。對(duì)于老師們提出的問題也進(jìn)行了一一解答，并表示后期會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)會(huì)議探討，對(duì)所有老師也提出了自己的期望，積極參與科研活動(dòng)，希望之后能涌現(xiàn)更多的、高質(zhì)量的研究成果，最后，本次學(xué)術(shù)講座在陣陣掌聲中落下帷幕！
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（科研處供稿）
