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?2019年4月11日上午，我校在音樂(lè)廳隆重舉行了省教育廳2019年播種希望與未來(lái)——義務(wù)教育教師招錄巡回報(bào)告分享會(huì)。湖北省教育廳干部人事處二級(jí)調(diào)研員張彥昌、一級(jí)主任科員馬彥格，我校黨委書(shū)記熊傳真同志、校長(zhǎng)吳崇恕教授、副校長(zhǎng)涂軍同志、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)處處長(zhǎng)楊智敏同志、學(xué)工處副處長(zhǎng)杜占紅同志及各院系黨總支書(shū)記、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、畢業(yè)生以及部分大三學(xué)生代表參加了報(bào)告會(huì)。會(huì)議由校黨委書(shū)記熊傳真同志主持。

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? 熊傳真書(shū)記首先介紹了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)成員，學(xué)生代表為報(bào)告團(tuán)成員獻(xiàn)花。隨后，五位報(bào)告團(tuán)成員做了精彩的分享。

中南民族大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、2018年湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者、荊楚好老師、2018“馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃”湖北唯一入圍者、蘄春縣第二中學(xué)校長(zhǎng)何歡，扎根大別山深處，歷時(shí)十二年，硬是將蘄春縣向橋鄉(xiāng)白水中學(xué)這所瀕臨撤并的農(nóng)村學(xué)校辦成了當(dāng)?shù)氐奶厣７秾W(xué)校，探索出了鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展的新路子。

我校優(yōu)秀畢業(yè)生謝薇，2012年畢業(yè)后主動(dòng)選擇前往隨州市淅河鎮(zhèn)高崗村金屯小學(xué)任教。交通靠“風(fēng)火輪”，寢室是“水簾洞”，在艱難卓絕的環(huán)境里，她使用“快樂(lè)教學(xué)法”點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

湖北師范大學(xué)2013屆畢業(yè)生李蒙，畢業(yè)后前往荊州市公安縣閘口鎮(zhèn)友愛(ài)小學(xué)當(dāng)老師。她帶著孩子們研學(xué)旅行，走出村里的僅有的一條小路，去看外面的世界。

張丹，2010年畢業(yè)于武漢傳媒學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系，現(xiàn)任黃石市大冶市劉仁八鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室主任。2018年9月被大冶市評(píng)為“市教壇新秀”，她給大家分享的題目是《讓風(fēng)箏飛出大山》。

黃石市陽(yáng)新縣浮屠鎮(zhèn)荻田中學(xué)副校長(zhǎng)柯文平，2005年畢業(yè)于孝感學(xué)院園藝專業(yè)，和同為園藝專業(yè)的妻子“從園藝到園丁，一起育桃李”，夫妻攜手共進(jìn)，共圓鄉(xiāng)村孩子們的讀書(shū)夢(mèng)。

我校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)處處長(zhǎng)楊智敏同志代表主管部門做了發(fā)言。他表示：五位優(yōu)秀義務(wù)教育教師代表的發(fā)言，令人感動(dòng)，催人奮進(jìn)。他們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)受鍛煉，在工作中收獲快樂(lè)，在教學(xué)實(shí)踐中為夢(mèng)想開(kāi)門！在三尺講臺(tái)，將知識(shí)和希望播撒在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子們的心田中，充分體現(xiàn)了愛(ài)在山路延伸。希望廣大學(xué)子能夠追隨他們的腳步，在推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的征途上，沿著愛(ài)的道路繼續(xù)前行。

報(bào)告團(tuán)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、湖北省教育廳干部人事處二級(jí)調(diào)研員張彥昌對(duì)五位教師熱愛(ài)教育、忠于職業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、孜孜不倦的精神給予高度肯定。他表示，省委省政府始終堅(jiān)持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，把教師作為教育事業(yè)第一資源來(lái)抓，把農(nóng)村作為改革重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)招錄教師等有效措施，累計(jì)選派5萬(wàn)余名高校畢業(yè)生到全省各個(gè)農(nóng)村學(xué)校任教，經(jīng)過(guò)多年努力，湖北農(nóng)村教育教師隊(duì)伍數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)明顯改善，農(nóng)村教育資源得到進(jìn)一步豐富，農(nóng)村教育機(jī)制得到進(jìn)一步優(yōu)化。他呼吁青年學(xué)子能以報(bào)告團(tuán)成員為榜樣，積極投身于農(nóng)村教育事業(yè)，將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，并為同學(xué)們系統(tǒng)講解了義務(wù)教育教師招錄的相關(guān)政策。

校長(zhǎng)吳崇恕教授代表學(xué)校向扎根基層、潛心執(zhí)教的報(bào)告團(tuán)成員表示熱烈的歡迎和敬意，感謝其精彩分享，并充分肯定了報(bào)告團(tuán)成員的奉獻(xiàn)精神、奮斗精神、大愛(ài)精神，對(duì)他們所取得的成績(jī)表示真切祝賀。

他指出，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，是黨中央、國(guó)務(wù)院從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)做出的一項(xiàng)重大決策。農(nóng)村義務(wù)教育教師招錄工作，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)重要舉措。湖北各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、教育質(zhì)量的提高，離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其是廣大農(nóng)村學(xué)校的教師。多年來(lái)，我校積極響應(yīng)省教育廳號(hào)召，遴選了800余名畢業(yè)生到農(nóng)村參加義務(wù)教育工作，涌現(xiàn)了王智芳、李艷、杜占紅、鄧竹君、謝薇等一批優(yōu)秀義務(wù)教育教師。

他要求，學(xué)校宣傳部要充分利用校園網(wǎng)、學(xué)校官微、廣播電臺(tái)等媒體進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道。各院系要把本次報(bào)告會(huì)作為深入開(kāi)展“義務(wù)教育教師招錄”動(dòng)員工作的一項(xiàng)重要活動(dòng)。報(bào)告會(huì)后，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹會(huì)議精神，以班級(jí)為單位圍繞報(bào)告會(huì)的主題展開(kāi)討論。引導(dǎo)廣大畢業(yè)生充分認(rèn)識(shí)到“義務(wù)教育，終身財(cái)富”，號(hào)召他們敢于擔(dān)當(dāng)、勇于選擇，積極投身湖北教育事業(yè)，到基層、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。

他表示，希望廣大義務(wù)教育教師能夠堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)廣大學(xué)生，堅(jiān)持依法執(zhí)教，以德立教，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為基層教育做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)建設(shè)育人才。要時(shí)刻牢記“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”，做一個(gè)率先垂范、為人師表的人，做一個(gè)讓人民滿意的優(yōu)秀教師。

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據(jù)悉，今年湖北省首次開(kāi)展全省義務(wù)教育教師統(tǒng)一招錄，面向社會(huì)公開(kāi)招聘9945名義務(wù)教育學(xué)校教師，包括城鎮(zhèn)教師和農(nóng)村教師。本次報(bào)告分享會(huì)旨在引導(dǎo)廣大高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)，完善義務(wù)教育教師補(bǔ)充機(jī)制，激勵(lì)廣大青年學(xué)子投身湖北教育事業(yè)。

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??附我校優(yōu)秀畢業(yè)生謝薇的演講稿：

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在春天的百花園里

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我叫謝薇，2012年畢業(yè)于漢口學(xué)院。當(dāng)老師是我從小的夢(mèng)想，畢業(yè)后，我主動(dòng)選擇到隨州市淅河鎮(zhèn)高崗村金屯小學(xué)任教。

那年剛?cè)ソ鹜偷臅r(shí)候，交通不便，從集鎮(zhèn)到金屯高崗村不通班車，只能坐“風(fēng)火輪”。而生活條件簡(jiǎn)陋，寢室一下雨就成為“水簾洞”。

?? “風(fēng)火輪”、“水簾洞”……當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生巨大差距，我的內(nèi)心也曾動(dòng)搖過(guò)。我的夢(mèng)想，能夠在這里實(shí)現(xiàn)嗎?

這所村小有學(xué)生400多人，教師26人，由于教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)校很多課程都開(kāi)不齊。作為全校最年輕的女老師，我的到來(lái)，讓校長(zhǎng)很高興。他安排我?guī)?shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè)等課程，還兼任全校少先隊(duì)輔導(dǎo)員。課程這么多，我能勝任嗎？

剛開(kāi)學(xué)不久，家長(zhǎng)們送學(xué)生來(lái)上學(xué)，我看到一位老爺爺每天也送孫子來(lái)上學(xué)。與其說(shuō)他牽著孫子，不如說(shuō)孫子牽著他。

這一幕對(duì)我觸動(dòng)很大。無(wú)論環(huán)境多么艱苦，無(wú)論條件多么簡(jiǎn)陋，我們淳樸的鄉(xiāng)親，都希望自家的孩子能夠好好學(xué)習(xí)知識(shí)和文化。

此后很多個(gè)夜晚，我總能感受到這位盲人老爺爺?shù)闹裾认窠瘫抟粯樱跓o(wú)形地鞭策著我 。我對(duì)自己說(shuō)，條件艱苦不算什么，一定要好好干，教好每一個(gè)孩子，為了每一個(gè)孩子背后的每一個(gè)家。

鄉(xiāng)村的孩子大多很膽小，很羞澀，由于之前課程開(kāi)不齊，很多孩子的學(xué)習(xí)興趣不高，在課堂上無(wú)精打采，一言不發(fā)。

我暗自下決心，一定要讓教學(xué)富有樂(lè)趣，讓課堂發(fā)生變化。

為了引導(dǎo)學(xué)生，我在班上實(shí)施“快樂(lè)教學(xué)法”。我希望每個(gè)孩子都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

在數(shù)學(xué)課上，我鼓勵(lì)孩子們玩手工，用尺子測(cè)距離，標(biāo)刻度，畫(huà)幾何圖形，一起制作剪貼畫(huà)。

在繪畫(huà)課上，我鼓勵(lì)孩子們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，在畫(huà)中寫，在寫中畫(huà)，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，寫自己想寫的話。一個(gè)孩子竟然寫出了一首小詩(shī)：是誰(shuí)為我們打傘/是誰(shuí)為我們蓋被/是我們的好媽媽/親愛(ài)的媽媽/我要送你一束小花。

在體育課上，我?guī)е⒆觽円黄鸱棚L(fēng)箏，讓他們迎著風(fēng)，拽著線，感受到拉力也有一種牽掛。我把大家的作品貼在黑板上，讓他們享受到文章被發(fā)表的成就感。

在制作課上，我?guī)е⒆觽円黄鹬谱黠L(fēng)火輪，希望他們風(fēng)風(fēng)火火，將困難碾壓。

孩子們非常驕傲、非常自豪，學(xué)習(xí)興趣也在不斷被點(diǎn)燃，被擦亮，被激發(fā)。

就這樣，我像變戲法一樣鼓勵(lì)著學(xué)生們，我希望每一個(gè)孩子，都能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。

在我的不斷引導(dǎo)下，孩子們?cè)絹?lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，他們不再木訥，變得踴躍，變得敢于發(fā)言，勇于表達(dá)。從每堂課鴉雀無(wú)聲，到積極發(fā)言，悄然間，每個(gè)孩子都發(fā)生了可喜的變化。

看，這是我和孩子們?cè)谡n堂上一起動(dòng)手布置的魔法教室，大家一起創(chuàng)作，教室被布置得五彩繽紛，美麗如畫(huà)。

作為一所寄宿制村小，我們學(xué)校大多數(shù)孩子都是留守孩子。

這個(gè)舉手的小女孩叫小琴，在她三歲時(shí)，媽媽離家出走了，而爸爸常年在外地打工，她寄宿在學(xué)校里，節(jié)假日就住到親戚家。

有一天夜里，我正在值班，突然見(jiàn)到宿管員楊老師慌忙火急地跑進(jìn)辦公室，對(duì)我說(shuō)，不好了，謝老師，我上了一趟廁所，順便查寢時(shí)，發(fā)現(xiàn)小琴不見(jiàn)了。

? ??一聽(tīng)這話，我大吃一驚，我們趕緊去找。我們把學(xué)校找了個(gè)遍，又到村頭巷尾去找。

那天的天特別的黑，下著小雨。我們從高崗村找到李店村，又從李店村找到梨園村?？床磺迓返奈?，摔了一大跤，衣服上全部是土，手也磨破皮了。

我顧不得這些，大聲喊著小琴的名字，喊著喊著就哭起來(lái)了，我很害怕，我生怕丟失了一個(gè)孩子，我感覺(jué)每一個(gè)孩子都是我自己的孩子。

直到第二天凌晨，我們終于在梨園村小琴破舊不堪的老屋里找到了她。

那一刻，我非常高興，又特別生氣，就好像看到自己的孩子，怎么就這么不聽(tīng)話。

回學(xué)校的路上，小琴低著頭小聲對(duì)我說(shuō)，同學(xué)們不愛(ài)搭理她，而打工的爸爸也很少聯(lián)系她，她感到特別孤獨(dú)。昨天晚上在寢室睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)了多年前見(jiàn)到的媽媽，一夢(mèng)見(jiàn)媽媽她就哭醒了，就走了一宿的小路，回到了老屋。

聽(tīng)到她的話，我的淚水奪眶而出，我緊緊摟住她說(shuō)，學(xué)校也是你的家，老師也是你的媽媽。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大。我想，我不能僅僅關(guān)注如何去上好課，還要引導(dǎo)留守孩子感受集體的溫暖，把學(xué)校當(dāng)成溫馨的家。

在這所很少開(kāi)展全校性活動(dòng)的村小，我主動(dòng)策劃溫馨大課間活動(dòng)，和老師們一起找創(chuàng)意，想辦法。

看，在我們的努力下，從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)舞的孩子們，學(xué)會(huì)了手拉手跳校園集體舞。

一二年級(jí)的孩子合唱著《數(shù)鴨子》、《捉魚(yú)蝦》，三四年級(jí)的孩子們跳起了舞蹈“讓每個(gè)夢(mèng)想都開(kāi)花”。五六年級(jí)的孩子們搖頭晃腦地誦讀經(jīng)典《三字經(jīng)》。

孩子們懂得了同心協(xié)力 ，孩子們學(xué)會(huì)了共同拼搏。

大家越來(lái)越親密，關(guān)系也越來(lái)越融洽。

曾經(jīng)出走的小琴也更好地融入了這個(gè)集體，變得不再孤僻，不再自閉，你經(jīng)常可以在校園的各個(gè)角落看到笑容燦爛的她。

在校園心愿樹(shù)上，學(xué)生小毛寫道：我們?nèi)＞褪且豢么髽?shù)，我們都是樹(shù)上的葉子。

我們還成立了“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”，結(jié)束了學(xué)校多年以來(lái)無(wú)廣播的歷史，讓孩子們自己當(dāng)主持人，在大喇叭里說(shuō)著流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

我們舉辦了全校有史以來(lái)第一次“六一”聯(lián)歡會(huì)，讓每個(gè)孩子登上屬于自己的舞臺(tái)。

全校400多名孩子有300多人登臺(tái)，大家唱著跳著，樂(lè)開(kāi)了花。

這幾年，我和老師們還開(kāi)創(chuàng)性地舉辦了一系列活動(dòng)，讓寂靜的村小第一次有了中秋聯(lián)歡會(huì)，第一次有了校園圖書(shū)角，第一次有了演講比賽……

我們的活動(dòng)越來(lái)越精彩，越來(lái)越出彩。

老師們的積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。我們開(kāi)展了第一屆教師拓展會(huì)，看到孩子們?yōu)槲覀儦g呼吶喊的身影，我的干勁更足了。

教育局專門在我們學(xué)校召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)會(huì),很多學(xué)校前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)。

湖北電視臺(tái)到我們學(xué)校來(lái)采訪，說(shuō)，怎么也沒(méi)有想到，這里的鄉(xiāng)村孩子這么有活力，有朝氣，有才華！

幾年來(lái)，孩子們開(kāi)闊了眼界，凝聚了友誼，鍛煉了能力，更加陽(yáng)光，更加開(kāi)朗，精神面貌也發(fā)生了明顯的變化。

孩子們?cè)谌珔^(qū)演講比賽、全市征文比賽等活動(dòng)中多次獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)…… 一點(diǎn)都不比城里的孩子差。

我們學(xué)校被評(píng)為“隨州市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”，而我的教學(xué)也結(jié)出了累累碩果，多次在省市級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人也先后獲得“市優(yōu)秀教師”“市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“模范黨員”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，還受邀到教育部做分享報(bào)告。

回想這幾年，我和孩子們?cè)谝黄?，我們把校園當(dāng)家園。雖然它很偏遠(yuǎn)，但我們相信，只要我們心里有愛(ài)，手里有美，去精心妝點(diǎn)，鄉(xiāng)村的校園一樣可以美麗如畫(huà)。

看，我?guī)е⒆觽円黄鹬矘?shù)，一起栽花，一起營(yíng)造和呵護(hù)著這個(gè)家園的美。

一起用熱情去澆灌這片干涸的土地，一起用愛(ài)心潤(rùn)澤我們心中的萌芽。

每當(dāng)飛雪過(guò)盡，冰雪融化，校園里的花朵們迎著春天的步伐如期綻放 。那時(shí)你看——

我們的紅花紅得熱烈如火

我們的紫花紫得嬌艷如霞

我們就感覺(jué)是站在春天的百花園里，共同感受生活的姹紫嫣紅，共同感受未來(lái)的萬(wàn)紫千紅，共同迎接著青春的蓬勃萌發(fā)！

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（黨委宣傳部大學(xué)生記者團(tuán)??? 攝影記者：李毛毛）

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