- 作者：佚名
- 時間：2019-04-12
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?2019年4月11日上午，我校在音樂廳隆重舉行了省教育廳2019年播種希望與未來——義務(wù)教育教師招錄巡回報告分享會。湖北省教育廳干部人事處二級調(diào)研員張彥昌、一級主任科員馬彥格，我校黨委書記熊傳真同志、校長吳崇恕教授、副校長涂軍同志、創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)處處長楊智敏同志、學(xué)工處副處長杜占紅同志及各院系黨總支書記、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、畢業(yè)生以及部分大三學(xué)生代表參加了報告會。會議由校黨委書記熊傳真同志主持。
? 熊傳真書記首先介紹了與會領(lǐng)導(dǎo)和報告團成員，學(xué)生代表為報告團成員獻(xiàn)花。隨后，五位報告團成員做了精彩的分享。
中南民族大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、2018年湖北青年五四獎?wù)芦@得者、荊楚好老師、2018“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”湖北唯一入圍者、蘄春縣第二中學(xué)校長何歡，扎根大別山深處，歷時十二年，硬是將蘄春縣向橋鄉(xiāng)白水中學(xué)這所瀕臨撤并的農(nóng)村學(xué)校辦成了當(dāng)?shù)氐奶厣７秾W(xué)校，探索出了鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展的新路子。
我校優(yōu)秀畢業(yè)生謝薇，2012年畢業(yè)后主動選擇前往隨州市淅河鎮(zhèn)高崗村金屯小學(xué)任教。交通靠“風(fēng)火輪”，寢室是“水簾洞”，在艱難卓絕的環(huán)境里，她使用“快樂教學(xué)法”點燃了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
湖北師范大學(xué)2013屆畢業(yè)生李蒙，畢業(yè)后前往荊州市公安縣閘口鎮(zhèn)友愛小學(xué)當(dāng)老師。她帶著孩子們研學(xué)旅行，走出村里的僅有的一條小路，去看外面的世界。
張丹，2010年畢業(yè)于武漢傳媒學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系，現(xiàn)任黃石市大冶市劉仁八鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室主任。2018年9月被大冶市評為“市教壇新秀”，她給大家分享的題目是《讓風(fēng)箏飛出大山》。
黃石市陽新縣浮屠鎮(zhèn)荻田中學(xué)副校長柯文平，2005年畢業(yè)于孝感學(xué)院園藝專業(yè)，和同為園藝專業(yè)的妻子“從園藝到園丁，一起育桃李”，夫妻攜手共進(jìn)，共圓鄉(xiāng)村孩子們的讀書夢。
我校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)處處長楊智敏同志代表主管部門做了發(fā)言。他表示：五位優(yōu)秀義務(wù)教育教師代表的發(fā)言，令人感動，催人奮進(jìn)。他們在工作中經(jīng)受鍛煉，在工作中收獲快樂，在教學(xué)實踐中為夢想開門！在三尺講臺，將知識和希望播撒在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子們的心田中，充分體現(xiàn)了愛在山路延伸。希望廣大學(xué)子能夠追隨他們的腳步，在推動農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的征途上，沿著愛的道路繼續(xù)前行。
報告團帶隊領(lǐng)導(dǎo)、湖北省教育廳干部人事處二級調(diào)研員張彥昌對五位教師熱愛教育、忠于職業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、孜孜不倦的精神給予高度肯定。他表示，省委省政府始終堅持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，把教師作為教育事業(yè)第一資源來抓，把農(nóng)村作為改革重點來抓。通過招錄教師等有效措施，累計選派5萬余名高校畢業(yè)生到全省各個農(nóng)村學(xué)校任教，經(jīng)過多年努力，湖北農(nóng)村教育教師隊伍數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)明顯改善，農(nóng)村教育資源得到進(jìn)一步豐富，農(nóng)村教育機制得到進(jìn)一步優(yōu)化。他呼吁青年學(xué)子能以報告團成員為榜樣，積極投身于農(nóng)村教育事業(yè)，將個人價值與社會價值相結(jié)合，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，并為同學(xué)們系統(tǒng)講解了義務(wù)教育教師招錄的相關(guān)政策。
校長吳崇恕教授代表學(xué)校向扎根基層、潛心執(zhí)教的報告團成員表示熱烈的歡迎和敬意，感謝其精彩分享，并充分肯定了報告團成員的奉獻(xiàn)精神、奮斗精神、大愛精神，對他們所取得的成績表示真切祝賀。
他指出，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，是黨中央、國務(wù)院從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)做出的一項重大決策。農(nóng)村義務(wù)教育教師招錄工作，是貫徹落實習(xí)總書記關(guān)于教育的重要論述，實施人才強國戰(zhàn)略、促進(jìn)我國區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會的一項重要舉措。湖北各項事業(yè)的發(fā)展、教育質(zhì)量的提高，離不開高素質(zhì)的教師隊伍，尤其是廣大農(nóng)村學(xué)校的教師。多年來，我校積極響應(yīng)省教育廳號召，遴選了800余名畢業(yè)生到農(nóng)村參加義務(wù)教育工作，涌現(xiàn)了王智芳、李艷、杜占紅、鄧竹君、謝薇等一批優(yōu)秀義務(wù)教育教師。
他要求，學(xué)校宣傳部要充分利用校園網(wǎng)、學(xué)校官微、廣播電臺等媒體進(jìn)行廣泛宣傳報道。各院系要把本次報告會作為深入開展“義務(wù)教育教師招錄”動員工作的一項重要活動。報告會后，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹會議精神，以班級為單位圍繞報告會的主題展開討論。引導(dǎo)廣大畢業(yè)生充分認(rèn)識到“義務(wù)教育，終身財富”，號召他們敢于擔(dān)當(dāng)、勇于選擇，積極投身湖北教育事業(yè)，到基層、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。
他表示，希望廣大義務(wù)教育教師能夠堅持以人為本，關(guān)愛廣大學(xué)生，堅持依法執(zhí)教，以德立教，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為基層教育做貢獻(xiàn)，為祖國建設(shè)育人才。要時刻牢記“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，做一個率先垂范、為人師表的人，做一個讓人民滿意的優(yōu)秀教師。
會議主持人、校黨委書記熊傳真同志表示，學(xué)校將以這次報告會為契機，認(rèn)真抓好相關(guān)政策宣傳和組織發(fā)動工作，動員更多畢業(yè)生積極參加湖北省義務(wù)教育教師招考，以實際行動服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以優(yōu)異成績助力鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展。
據(jù)悉，今年湖北省首次開展全省義務(wù)教育教師統(tǒng)一招錄，面向社會公開招聘9945名義務(wù)教育學(xué)校教師，包括城鎮(zhèn)教師和農(nóng)村教師。本次報告分享會旨在引導(dǎo)廣大高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)，完善義務(wù)教育教師補充機制，激勵廣大青年學(xué)子投身湖北教育事業(yè)。
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??附我校優(yōu)秀畢業(yè)生謝薇的演講稿：
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在春天的百花園里
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我叫謝薇，2012年畢業(yè)于漢口學(xué)院。當(dāng)老師是我從小的夢想，畢業(yè)后，我主動選擇到隨州市淅河鎮(zhèn)高崗村金屯小學(xué)任教。
那年剛?cè)ソ鹜偷臅r候，交通不便，從集鎮(zhèn)到金屯高崗村不通班車，只能坐“風(fēng)火輪”。而生活條件簡陋，寢室一下雨就成為“水簾洞”。
?? “風(fēng)火輪”、“水簾洞”……當(dāng)理想與現(xiàn)實之間產(chǎn)生巨大差距，我的內(nèi)心也曾動搖過。我的夢想，能夠在這里實現(xiàn)嗎?
這所村小有學(xué)生400多人，教師26人，由于教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)校很多課程都開不齊。作為全校最年輕的女老師，我的到來，讓校長很高興。他安排我?guī)?shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、音樂等課程，還兼任全校少先隊輔導(dǎo)員。課程這么多，我能勝任嗎？
剛開學(xué)不久，家長們送學(xué)生來上學(xué)，我看到一位老爺爺每天也送孫子來上學(xué)。與其說他牽著孫子，不如說孫子牽著他。
這一幕對我觸動很大。無論環(huán)境多么艱苦，無論條件多么簡陋，我們淳樸的鄉(xiāng)親，都希望自家的孩子能夠好好學(xué)習(xí)知識和文化。
此后很多個夜晚，我總能感受到這位盲人老爺爺?shù)闹裾认窠瘫抟粯?，在無形地鞭策著我 。我對自己說，條件艱苦不算什么，一定要好好干，教好每一個孩子，為了每一個孩子背后的每一個家。
鄉(xiāng)村的孩子大多很膽小，很羞澀，由于之前課程開不齊，很多孩子的學(xué)習(xí)興趣不高，在課堂上無精打采，一言不發(fā)。
我暗自下決心，一定要讓教學(xué)富有樂趣，讓課堂發(fā)生變化。
為了引導(dǎo)學(xué)生，我在班上實施“快樂教學(xué)法”。我希望每個孩子都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
在數(shù)學(xué)課上，我鼓勵孩子們玩手工，用尺子測距離，標(biāo)刻度，畫幾何圖形，一起制作剪貼畫。
在繪畫課上，我鼓勵孩子們畫簡筆畫，在畫中寫，在寫中畫，畫自己想畫的畫，寫自己想寫的話。一個孩子竟然寫出了一首小詩：是誰為我們打傘/是誰為我們蓋被/是我們的好媽媽/親愛的媽媽/我要送你一束小花。
在體育課上，我?guī)е⒆觽円黄鸱棚L(fēng)箏，讓他們迎著風(fēng)，拽著線，感受到拉力也有一種牽掛。我把大家的作品貼在黑板上，讓他們享受到文章被發(fā)表的成就感。
在制作課上，我?guī)е⒆觽円黄鹬谱黠L(fēng)火輪，希望他們風(fēng)風(fēng)火火，將困難碾壓。
孩子們非常驕傲、非常自豪，學(xué)習(xí)興趣也在不斷被點燃，被擦亮，被激發(fā)。
就這樣，我像變戲法一樣鼓勵著學(xué)生們，我希望每一個孩子，都能夠快樂地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。
在我的不斷引導(dǎo)下，孩子們越來越愛學(xué)習(xí)，他們不再木訥，變得踴躍，變得敢于發(fā)言，勇于表達(dá)。從每堂課鴉雀無聲，到積極發(fā)言，悄然間，每個孩子都發(fā)生了可喜的變化。
看，這是我和孩子們在課堂上一起動手布置的魔法教室，大家一起創(chuàng)作，教室被布置得五彩繽紛，美麗如畫。
作為一所寄宿制村小，我們學(xué)校大多數(shù)孩子都是留守孩子。
這個舉手的小女孩叫小琴，在她三歲時，媽媽離家出走了，而爸爸常年在外地打工，她寄宿在學(xué)校里，節(jié)假日就住到親戚家。
有一天夜里，我正在值班，突然見到宿管員楊老師慌忙火急地跑進(jìn)辦公室，對我說，不好了，謝老師，我上了一趟廁所，順便查寢時，發(fā)現(xiàn)小琴不見了。
? ??一聽這話，我大吃一驚，我們趕緊去找。我們把學(xué)校找了個遍，又到村頭巷尾去找。
那天的天特別的黑，下著小雨。我們從高崗村找到李店村，又從李店村找到梨園村。看不清路的我，摔了一大跤，衣服上全部是土，手也磨破皮了。
我顧不得這些，大聲喊著小琴的名字，喊著喊著就哭起來了，我很害怕，我生怕丟失了一個孩子，我感覺每一個孩子都是我自己的孩子。
直到第二天凌晨，我們終于在梨園村小琴破舊不堪的老屋里找到了她。
那一刻，我非常高興，又特別生氣，就好像看到自己的孩子，怎么就這么不聽話。
回學(xué)校的路上，小琴低著頭小聲對我說，同學(xué)們不愛搭理她，而打工的爸爸也很少聯(lián)系她，她感到特別孤獨。昨天晚上在寢室睡覺時，夢見了多年前見到的媽媽，一夢見媽媽她就哭醒了，就走了一宿的小路，回到了老屋。
聽到她的話，我的淚水奪眶而出，我緊緊摟住她說，學(xué)校也是你的家，老師也是你的媽媽。這件事對我的觸動很大。我想，我不能僅僅關(guān)注如何去上好課，還要引導(dǎo)留守孩子感受集體的溫暖，把學(xué)校當(dāng)成溫馨的家。
在這所很少開展全校性活動的村小，我主動策劃溫馨大課間活動，和老師們一起找創(chuàng)意，想辦法。
看，在我們的努力下，從來沒有跳過舞的孩子們，學(xué)會了手拉手跳校園集體舞。
一二年級的孩子合唱著《數(shù)鴨子》、《捉魚蝦》，三四年級的孩子們跳起了舞蹈“讓每個夢想都開花”。五六年級的孩子們搖頭晃腦地誦讀經(jīng)典《三字經(jīng)》。
孩子們懂得了同心協(xié)力 ，孩子們學(xué)會了共同拼搏。
大家越來越親密，關(guān)系也越來越融洽。
曾經(jīng)出走的小琴也更好地融入了這個集體，變得不再孤僻，不再自閉，你經(jīng)?？梢栽谛@的各個角落看到笑容燦爛的她。
在校園心愿樹上，學(xué)生小毛寫道：我們?nèi)＞褪且豢么髽洌覀兌际菢渖系娜~子。
我們還成立了“紅領(lǐng)巾廣播臺”，結(jié)束了學(xué)校多年以來無廣播的歷史，讓孩子們自己當(dāng)主持人，在大喇叭里說著流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
我們舉辦了全校有史以來第一次“六一”聯(lián)歡會，讓每個孩子登上屬于自己的舞臺。
全校400多名孩子有300多人登臺，大家唱著跳著，樂開了花。
這幾年，我和老師們還開創(chuàng)性地舉辦了一系列活動，讓寂靜的村小第一次有了中秋聯(lián)歡會，第一次有了校園圖書角，第一次有了演講比賽……
我們的活動越來越精彩，越來越出彩。
老師們的積極性也被調(diào)動了起來。我們開展了第一屆教師拓展會，看到孩子們?yōu)槲覀儦g呼吶喊的身影，我的干勁更足了。
教育局專門在我們學(xué)校召開了現(xiàn)場會,很多學(xué)校前來觀摩學(xué)習(xí)。
湖北電視臺到我們學(xué)校來采訪，說，怎么也沒有想到，這里的鄉(xiāng)村孩子這么有活力，有朝氣，有才華！
幾年來，孩子們開闊了眼界，凝聚了友誼，鍛煉了能力，更加陽光，更加開朗，精神面貌也發(fā)生了明顯的變化。
孩子們在全區(qū)演講比賽、全市征文比賽等活動中多次獲得一等獎的好成績…… 一點都不比城里的孩子差。
我們學(xué)校被評為“隨州市少先隊紅旗大隊”，而我的教學(xué)也結(jié)出了累累碩果，多次在省市級比賽中獲得獎項。個人也先后獲得“市優(yōu)秀教師”“市少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“模范黨員”、“先進(jìn)工作者”等榮譽稱號，還受邀到教育部做分享報告。
回想這幾年，我和孩子們在一起，我們把校園當(dāng)家園。雖然它很偏遠(yuǎn)，但我們相信，只要我們心里有愛，手里有美，去精心妝點，鄉(xiāng)村的校園一樣可以美麗如畫。
看，我?guī)е⒆觽円黄鹬矘?，一起栽花，一起營造和呵護(hù)著這個家園的美。
一起用熱情去澆灌這片干涸的土地，一起用愛心潤澤我們心中的萌芽。
每當(dāng)飛雪過盡，冰雪融化，校園里的花朵們迎著春天的步伐如期綻放 。那時你看——
我們的紅花紅得熱烈如火
我們的紫花紫得嬌艷如霞
我們就感覺是站在春天的百花園里，共同感受生活的姹紫嫣紅，共同感受未來的萬紫千紅，共同迎接著青春的蓬勃萌發(fā)！
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（黨委宣傳部大學(xué)生記者團??? 攝影記者：李毛毛）
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