- 作者：趙悅
- 時(shí)間：2018-01-10
- 點(diǎn)擊：8704
- 來源：本站原創(chuàng)
為總結(jié)近兩年來學(xué)校教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，研究和解決學(xué)校在教學(xué)改革中遇到的新情況、新問題，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。2018年1月8日，主題為“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)改革特色促進(jìn)發(fā)展——為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗”的漢口學(xué)院第七次教學(xué)工作會(huì)議在圖書館報(bào)告廳隆重召開，全體校領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)各部處主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)職能部門工作人員，各學(xué)院主要負(fù)責(zé)人及各院系專職教師、輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書參加會(huì)議。
會(huì)上，校長(zhǎng)吳崇恕作題為《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)改革 特色促進(jìn)發(fā)展——為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗》的主題報(bào)告。在報(bào)告中，吳崇恕首先對(duì)兩年來全校的教學(xué)工作進(jìn)行了整體回顧，從多措并舉加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；以需求為導(dǎo)向優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；創(chuàng)新教學(xué)方法，打造優(yōu)質(zhì)系列課程；改革學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)管理，保障教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，推進(jìn)協(xié)同育人；積極發(fā)展留學(xué)生教育，國(guó)際化辦學(xué)成果顯著等七個(gè)方面詳細(xì)總結(jié)了我校過去兩年在教育教學(xué)改革方面取得的新進(jìn)展。隨后，指出今后教學(xué)工作的主要目標(biāo)和任務(wù)是：大力實(shí)施我?！耙恍Ｒ粓@”發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力全面提升，特色專業(yè)和學(xué)科建設(shè)取得重要進(jìn)展，在省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)質(zhì)量和數(shù)量的突破。并將目標(biāo)和任務(wù)具體細(xì)化為：學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、完成2018版人才培養(yǎng)方案修訂、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、深化產(chǎn)教融合、提升國(guó)際合作辦學(xué)水平等八個(gè)方面。最后，從以課程建設(shè)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，以專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)；積極推動(dòng)學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)的個(gè)性化教育；加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的深度融合；以“一校一園”戰(zhàn)略為契機(jī)，深化產(chǎn)教融合；以評(píng)促管，規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)管理水平提升；加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，提升國(guó)際化辦學(xué)水平等六個(gè)方面對(duì)今后兩年的教學(xué)工作作了安排和部署。
吳崇恕說，學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議以來的兩年，是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的重要兩年。在這兩年里，學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號(hào)召，致力于培養(yǎng)“多專多能”的復(fù)合型應(yīng)用型人才，2015版人才培養(yǎng)方案修訂并順利執(zhí)行，教學(xué)運(yùn)行有條不紊，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)，教學(xué)研究與改革不斷深化，教學(xué)工作成效顯著。
吳崇恕指出，高等院校面臨著空前的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這種形式下，學(xué)校的發(fā)展是逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)校教學(xué)改革和發(fā)展關(guān)系每一位教師、每一位學(xué)生，以及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的廣大校友。我們必須增強(qiáng)危機(jī)感和使命感，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)改革，以特色促進(jìn)發(fā)展，不斷提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。熱切期盼每一位教師積極投身學(xué)校教學(xué)工作，集思廣益，群策群力，共同攜手為推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗
隨后，與會(huì)人員就以下五大議題進(jìn)行了分組討論：1.如何理解“立德樹人”育人目標(biāo)？“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的社會(huì)主義建設(shè)的建設(shè)者和接班人” 對(duì)我們教師提出哪些要求？我們應(yīng)該怎樣做？不同學(xué)科不同專業(yè)，可以提出哪些做人做事能力度量標(biāo)準(zhǔn)？2.在用創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革，建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，建設(shè)“新工科”“新商科”“新媒體”等特色專業(yè)方面有哪些思考與建議？如何提高學(xué)校的社會(huì)影響力？3. 對(duì)于國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，結(jié)合學(xué)校“一校一園”建設(shè)，我們?cè)诮逃彤a(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)的發(fā)展格局總體形成，需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式健全完善等方面有哪些工作？4. “省人民政府關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見” 出臺(tái)，我們應(yīng)該怎樣抓住機(jī)會(huì)，用好政策，制定哪些促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展行動(dòng)方案？5.如何主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和多樣化學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革？
電子信息工程學(xué)院鄧奕院長(zhǎng)、管理學(xué)院舒曉兵院長(zhǎng)、傳媒學(xué)院徐超副院長(zhǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院王夢(mèng)林院長(zhǎng)、思政課部劉宗武主任、創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學(xué)院王欣院長(zhǎng)分別作交流發(fā)言，對(duì)兩年來各院所取得的教學(xué)成果進(jìn)行了一一匯報(bào)和展示。
會(huì)上還表彰了一批在教學(xué)和培養(yǎng)人才領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的教學(xué)名師、優(yōu)秀教師。董事、副校長(zhǎng)王鶴宣讀《關(guān)于表彰漢口學(xué)院2017年校級(jí)特色課程負(fù)責(zé)人的決定》《關(guān)于表彰2017年漢口學(xué)院優(yōu)秀教師的決定》等文件。與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒
最后，董事長(zhǎng)羅愛平教授發(fā)表題為《 加強(qiáng)師資建設(shè) 促進(jìn)科研興校 深化產(chǎn)教融合》的重要講話，從重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)教融合、科研引才、師資隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面闡述了如何深化教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
董事長(zhǎng)羅愛平教授說，我校的教學(xué)改革和創(chuàng)業(yè)教育一直走在全國(guó)高校前列，作出了許多有益的嘗試，今天所取得的累累碩果說明我們之前在教育指導(dǎo)思想、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)估等方面的探索是成功的，反映出學(xué)校對(duì)教師領(lǐng)導(dǎo)有力，方法得當(dāng)，卓有成效，進(jìn)入了良好的發(fā)展軌道。目前，我校在全國(guó)民辦高校當(dāng)中排第15名，我們的目標(biāo)是在2018年進(jìn)入前13名，這就更需要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)上面來，積極采取措施，圍繞重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)做好文章。根據(jù)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的考核辦法，鼓勵(lì)教師晉升職稱，提高學(xué)術(shù)研究水平，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)科研氛圍。
在提到進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合問題時(shí)，董事長(zhǎng)羅愛平教授指出，“黨中央在《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》中明確指出，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義”。為了貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，我們應(yīng)緊跟企業(yè)發(fā)展的路子，圍繞企業(yè)的需求培養(yǎng)人才。同時(shí)積極吸引企業(yè)家來校任職，讓企業(yè)成為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的重要課堂，讓企業(yè)家成為大學(xué)創(chuàng)新教育、專業(yè)教育的重要導(dǎo)師，不斷加強(qiáng)雙方合作的深度和廣度，拓展合作的領(lǐng)域和層次。
關(guān)于“科研引才”問題，董事長(zhǎng)羅愛平教授指出，“黨的十九大報(bào)告提出,我們要加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,深化科技體制改革,建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系”。這就需要我們堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)第一，積極培養(yǎng)和吸引創(chuàng)業(yè)人才，讓創(chuàng)業(yè)課程進(jìn)課堂。武漢市在招商引資的實(shí)踐中，首創(chuàng)“大學(xué)+”發(fā)展新模式，招商引資“一號(hào)工程”與招才引智“一把手工程”兩手發(fā)力，大力發(fā)展“校友經(jīng)濟(jì)”，將在漢89所高校的科教資源、校友資源，轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)勝勢(shì)。我們應(yīng)積極思考和借鑒這一思路，吸引高端人才入校服務(wù)。同時(shí)，還要積極鼓勵(lì)、扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在評(píng)分考核方面給予一定政策傾斜，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目提供全方位的支持。
董事長(zhǎng)羅愛平教授指出，目前我校教師隊(duì)伍保持穩(wěn)定，實(shí)行的是“一崗兩責(zé)”。當(dāng)前，湖北省已經(jīng)將教師職稱評(píng)定權(quán)下放到學(xué)校，我校將圍繞教師職稱評(píng)定開展兩個(gè)計(jì)劃，即識(shí)人計(jì)劃和本人計(jì)劃。所謂“識(shí)人計(jì)劃”，就是要積極引進(jìn)重點(diǎn)高端人才（高學(xué)歷人才、企業(yè)人才、海外人才）；“本人計(jì)劃”是指副教授職稱以上的中青年教師要積極開展科技創(chuàng)新。我們的目標(biāo)是搭建大平臺(tái)，培育大團(tuán)隊(duì)，承接大項(xiàng)目，創(chuàng)建大成果。
陳利副校長(zhǎng)最后總結(jié)發(fā)言，認(rèn)為羅愛平董事長(zhǎng)的講話從戰(zhàn)略高度指明了我校未來努力的方向，明確了教學(xué)工作重點(diǎn)，提出了未來要完成的主要任務(wù)，各位教職員工要結(jié)合自己的本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)，積極落實(shí)到位。
另悉，本次會(huì)議繼續(xù)延續(xù)了“無紙化”會(huì)議宗旨，將會(huì)議議程、討論學(xué)習(xí)材料上傳到漢口學(xué)院官方微信公眾號(hào)，所有與會(huì)人員只要用手機(jī)關(guān)注漢口學(xué)院官方微信就能查閱相關(guān)資料，極大的提高了辦會(huì)效率，節(jié)約文印成本，積極響應(yīng)節(jié)能環(huán)保要求。
