- 作者：劉建華
- 時(shí)間：2011-08-20
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8月20日上午，中外教育交流國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校圖書(shū)館報(bào)告廳順利閉幕。著名歷史學(xué)家、教育家、我校名譽(yù)校長(zhǎng)章開(kāi)沅教授，北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長(zhǎng)、資深教授顧明遠(yuǎn)，教育部發(fā)展研究中心副主任周滿生，國(guó)立臺(tái)北教育大學(xué)校長(zhǎng)林新發(fā)教授，華中師范大學(xué)校長(zhǎng)馬敏教授，我院董事長(zhǎng)羅愛(ài)平博士、院長(zhǎng)吳崇恕教授，以及來(lái)自美國(guó)、日本、英國(guó)、朝鮮、挪威和國(guó)內(nèi)的清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、深圳大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等20余所高校的百余名專(zhuān)家學(xué)者與會(huì)。為期三天的研討會(huì)在華中師范大學(xué)逸夫國(guó)際會(huì)議中心舉行了開(kāi)幕式，隨后在我校開(kāi)展了十余場(chǎng)分組討論和總結(jié)報(bào)告。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
我校董事長(zhǎng)羅愛(ài)平博士在開(kāi)幕式上致辭。他首先代表主辦方之一漢口學(xué)院對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，對(duì)各位專(zhuān)家學(xué)者的到來(lái)表示感謝和歡迎。羅愛(ài)平董事長(zhǎng)介紹了我校作為一所民辦高校的成長(zhǎng)歷程，以及在教育國(guó)際化背景下，我校加強(qiáng)對(duì)外交流合作的新思路、新舉措。并且在今年5月成為全國(guó)322所獨(dú)立院校中首批成功轉(zhuǎn)設(shè)的17所高校之一。他表示利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)成立的民辦高校教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，懇請(qǐng)與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者關(guān)注中國(guó)民辦教育，教育家和企業(yè)家共同關(guān)注市場(chǎng)變化，探索教育思想，有助于開(kāi)創(chuàng)國(guó)際化教育合作的新路徑、國(guó)際參與的新模式。
章開(kāi)沅教授正在講話中
本次大會(huì)的主席章開(kāi)沅教授在講話中表示，自己是以學(xué)習(xí)、討教的態(tài)度參加此次學(xué)術(shù)盛會(huì)的。去年以來(lái)，自己不斷反?。阂皇欠词∽约貉芯康膶?duì)象——辛亥革命100周年；二是反省自己參與的事業(yè)——中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年。他認(rèn)為，教育也應(yīng)該反省，創(chuàng)新非常重要。教育的創(chuàng)新應(yīng)建立在對(duì)教育深刻反省的基礎(chǔ)上，敞開(kāi)思想，做好總結(jié)盤(pán)點(diǎn)，為創(chuàng)新展開(kāi)新的局面。他說(shuō)，今年正值教育中長(zhǎng)期改革方案出臺(tái)，教育事業(yè)已處在任何時(shí)代都無(wú)法比擬的良好關(guān)頭，各高校將面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但我國(guó)的教育到底該怎么走？以后往哪里發(fā)展？到現(xiàn)在還沒(méi)有根本的變革。章開(kāi)沅希望與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者，不僅要坐而論道，不忘我們幾十年的教育是怎么走過(guò)來(lái)的，更要把視野放寬、深入反省和討論我們的未來(lái)教育發(fā)展之路，發(fā)表真知灼見(jiàn)，“大膽發(fā)出自己的聲音！”。
林新發(fā)教授正在做報(bào)告
開(kāi)幕式結(jié)束后，部分學(xué)者圍繞“推進(jìn)教育國(guó)際化進(jìn)程：國(guó)際視野與探索創(chuàng)新”主題作了學(xué)術(shù)報(bào)告。并于19日、20日在我校進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，實(shí)行分組分場(chǎng)討論、總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。期間，顧明遠(yuǎn)教授就全球化時(shí)代背景下，教育國(guó)際化的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、意義做了題為《教育的國(guó)際化與本土化》的主題報(bào)告。美國(guó)湯姆·阿·崔普斯代德博士對(duì)教育國(guó)際化與本土化問(wèn)題的發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀做了題為《教育國(guó)際化與本土化問(wèn)題研究》的報(bào)告。日本東京大學(xué)教授牧野篤則從教育國(guó)際化背景下，作為個(gè)人面對(duì)知識(shí)分配模式的轉(zhuǎn)變應(yīng)如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流做了題為《知識(shí)分配模式的轉(zhuǎn)變和終身學(xué)習(xí)》的報(bào)告。華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授余子俠做了題為《教育交流與中華文化》的主題報(bào)告，全方位解讀了教育國(guó)際化背景下，各民族文化的交流滲透以及悠久中華文化的外揚(yáng)和傳承問(wèn)題。此外，周滿生教授、華東師范大學(xué)的丁鋼教授、清華大學(xué)的史靜寰教授等知名學(xué)者先后圍繞自己的研究領(lǐng)域做了主題報(bào)告，暢談教育國(guó)際化和本土化研究新的探索以及如何進(jìn)一步推進(jìn)教育改革、教育創(chuàng)新。
小組討論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
在閉幕式上，韓國(guó)的李庚子教授和國(guó)立臺(tái)北教育大學(xué)校長(zhǎng)林新發(fā)教授做了總結(jié)發(fā)言。他們圍繞中外教育交流方面的教育政策、留學(xué)生培養(yǎng)、各國(guó)對(duì)外教育的成功經(jīng)驗(yàn)及展望向大會(huì)做了報(bào)告。隨后，來(lái)自北京師范大學(xué)、深圳大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者對(duì)分組討論的成果與大會(huì)進(jìn)行了分享。
與會(huì)代表紛紛表示，各國(guó)間的教育交流是當(dāng)今各國(guó)國(guó)際化進(jìn)程中的重要組成部分，也是人文文化交流中最活躍的領(lǐng)域。希望經(jīng)常召開(kāi)這樣的學(xué)術(shù)盛會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)中外教育交流與學(xué)術(shù)合作，把各國(guó)教育領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)相互分享，促進(jìn)教育學(xué)科學(xué)術(shù)研究不斷深入。
