- 作者：漢口學(xué)院
- 時(shí)間：2011-05-18
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漢口學(xué)院隆重舉辦揭牌慶典大會(huì)
周洪宇郭生練出席
揭牌慶典大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
?4月15日，我院從其母體大學(xué)——華中師范大學(xué)中脫離，正式成為一所民辦普通高等本科院校。成為全省第一所由獨(dú)立學(xué)院成功“轉(zhuǎn)設(shè)”的普通本科高校。5月18日上午，我院舉行揭牌慶典大會(huì)。省人大常委會(huì)副主任周洪宇、省人民政府副省長(zhǎng)郭生練出席并致賀。
省人大常委會(huì)副主任周洪宇
省人民政府副省長(zhǎng)郭生練
中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、司法部原政治部主任孫在雍
國(guó)家質(zhì)監(jiān)局原副局長(zhǎng)李保國(guó)
總政老干局原局長(zhǎng)賈方少將
省人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)黃國(guó)雄
省人大常委會(huì)辦公廳副主任陳國(guó)榮
省教育廳副廳長(zhǎng)歐陽(yáng)建平
團(tuán)省委副書(shū)記陳正祥
省委黨建辦副主任傅順卿
著名歷史學(xué)家、漢口學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)章開(kāi)沅
華中師范大學(xué)黨委副書(shū)記謝守成
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中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、司法部原政治部主任孫在雍，國(guó)家質(zhì)監(jiān)局原副局長(zhǎng)李保國(guó)，總政老干局原局長(zhǎng)賈方少將，省人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)黃國(guó)雄，省人大常委會(huì)辦公廳副主任陳國(guó)榮，省人民政府辦公廳秘書(shū)六處處長(zhǎng)何麗君，省教育廳副廳長(zhǎng)歐陽(yáng)建平，省人大常委會(huì)原副主任張仲儉，團(tuán)省委副書(shū)記陳正祥，省委黨建辦副主任傅順卿，省法制辦公室主任陳洪波，江夏區(qū)區(qū)委書(shū)記張衛(wèi)國(guó)，江夏區(qū)區(qū)長(zhǎng)胡亞波，著名歷史學(xué)家、漢口學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)章開(kāi)沅，原華中師范大學(xué)黨委書(shū)記晏章萬(wàn)，華中師范大學(xué)黨委副書(shū)記謝守成，華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、教科院院長(zhǎng)劉獻(xiàn)軍，原華中師范大學(xué)副校長(zhǎng)蔡勖等領(lǐng)導(dǎo)出席了慶典，省委省政府、省直領(lǐng)導(dǎo)，市直領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)自江夏區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)也參加了慶典儀式。來(lái)自華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢生物工程學(xué)院、武漢工業(yè)學(xué)院、咸寧學(xué)院等高校的領(lǐng)導(dǎo)也參加了慶典。
揭牌儀式上，省人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)黃國(guó)雄宣讀了《省人民政府關(guān)于華中師范大學(xué)漢口分校更名為漢口學(xué)院的批復(fù)》。隨后，人大常務(wù)委員會(huì)副主任周洪宇、省副省長(zhǎng)郭生練一同為漢口學(xué)院揭牌。
省人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)黃國(guó)雄宣讀“轉(zhuǎn)設(shè)”批復(fù)
我院成功轉(zhuǎn)設(shè)為普通高等學(xué)校，是學(xué)校發(fā)展歷程上的一座里程碑，這意味著我院向建設(shè)有特色、高水平的應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)邁出重要一步。據(jù)介紹，我院轉(zhuǎn)設(shè)后把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才作為人才培養(yǎng)的基本定位，構(gòu)建通識(shí)教育、專業(yè)教育和特色教育三級(jí)課程體系，形成以本科學(xué)歷教育為主，高職教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高等教育辦學(xué)體系。學(xué)院已經(jīng)用11年的時(shí)間，將二級(jí)學(xué)院提升為一級(jí)學(xué)院，計(jì)劃將再用8年時(shí)間，將學(xué)院升格為“大學(xué)”。
董事長(zhǎng)羅愛(ài)平博士在致辭中表示，學(xué)院的成功轉(zhuǎn)設(shè)是省委、省政府、教育部和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)實(shí)力和教育教學(xué)質(zhì)量的肯定，同時(shí)也增添了學(xué)校沿著高水平民辦大學(xué)的方向奮勇前進(jìn)的信心和力量。他希望可以借學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)、更名之東風(fēng)，進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式，充分發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，有效利用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)優(yōu)質(zhì)教育資源，認(rèn)真抓好本科教育，積極拓展中外合作辦學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生教育，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力和活力，為學(xué)院今后進(jìn)一步快速健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為湖北省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育的振興、為我國(guó)高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
副省長(zhǎng)郭生練在講話中指出，“希望漢口學(xué)院能夠堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索中國(guó)特色的民辦高校辦學(xué)思路，始終與學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，把人才培養(yǎng)作為學(xué)校建設(shè)的核心使命，學(xué)習(xí)借鑒世界一流民辦大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化，努力培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的應(yīng)用型人才”。
周洪宇和郭生練共同為漢口學(xué)院揭牌
揭牌儀式結(jié)束后，周洪宇等領(lǐng)導(dǎo)隨同董事長(zhǎng)羅愛(ài)平參加了我院二期工程的奠基儀式，據(jù)悉，我院二期工程擬定總用地面積為172906平方米、總建筑面積為143300平方米，其中包括教學(xué)樓、科技樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、體育館等設(shè)施，二期工程建成后學(xué)院的教育教學(xué)、服務(wù)保障等各項(xiàng)條件將得到更進(jìn)一步提升。
領(lǐng)導(dǎo)共同為二期工程奠基
揭牌慶典大會(huì)前夕，國(guó)家語(yǔ)言文學(xué)工作委員會(huì)副主任、教育部語(yǔ)言文學(xué)信息管理司司長(zhǎng)李宇明發(fā)來(lái)賀信，他說(shuō)：作為漢口分校的首任校長(zhǎng)，特向全校師生致以熱烈的祝賀。學(xué)校秉承百年學(xué)府的優(yōu)良傳統(tǒng)，博雅，篤行，自強(qiáng)，創(chuàng)新，走出了一條高起點(diǎn)辦學(xué)的新路子。值此吉時(shí)，我衷心祝新的漢口學(xué)院能勵(lì)精圖治，發(fā)展成我國(guó)統(tǒng)一的民辦大學(xué)，為國(guó)家向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的宏偉大業(yè)作出貢獻(xiàn)。清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、韓國(guó)青云大學(xué)等76家國(guó)內(nèi)外大學(xué)向該校發(fā)來(lái)賀電。
學(xué)院更名成功后，學(xué)院的師生均表示感到很驕傲，文學(xué)院的何萍萍老師說(shuō)：“雖然轉(zhuǎn)設(shè)對(duì)老師正常的教學(xué)工作沒(méi)有影響，但轉(zhuǎn)設(shè)后對(duì)我們青年老師自身的要求會(huì)更高。”信科院王維虎老師也認(rèn)為，學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)在一定程度上也會(huì)促進(jìn)老師的進(jìn)步，有助于師資水平的提高，同時(shí)轉(zhuǎn)設(shè)會(huì)吸引更多專職老師來(lái)校任教。
該院大一學(xué)生朱誠(chéng)則覺(jué)得舊校名比新校名更有含金量，他說(shuō)：“企業(yè)招聘往往傾向于有名氣的高等院校，第一印象很重要，舊校名至少和華師有點(diǎn)關(guān)系，新校名對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)難免太陌生。”但也有不少學(xué)生認(rèn)為，“漢口學(xué)院”比“華中師范大學(xué)漢口分?！备髿?，“分?！笔冀K讓人覺(jué)得是二級(jí)學(xué)院，但現(xiàn)在就覺(jué)得是個(gè)一級(jí)學(xué)院了，給人的感覺(jué)會(huì)好點(diǎn)。大二男生周偉認(rèn)為，轉(zhuǎn)設(shè)只是一種形式，現(xiàn)在大家看重的不是學(xué)校的性質(zhì)和名稱，而是畢業(yè)后能否就業(yè)。社會(huì)用人單位的人才觀念也在轉(zhuǎn)變，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有道德、有知識(shí)、有能力就是人才，因此，越來(lái)越看重的不是學(xué)生畢業(yè)于什么性質(zhì)的學(xué)校，而是人才的質(zhì)量。
