鄧奕
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- 時間：2014-12-04
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漢口學院電子信息工程學院院長、黨總支書記、湖北省過程控制與重大裝備制造協同創(chuàng)新中心項目負責人、風光互補發(fā)電節(jié)能新技術研究所所長、漢口學院國際創(chuàng)新中心智能系統(tǒng)工程與裝備制造研究所所長、武漢華晨紫睿電子科技有限公司CEO。
2017年6月，榮獲漢口學院“優(yōu)秀教學成果獎”；
2016年11月，獲漢口學院“科研十佳”榮譽稱號；
2016年7月，獲湖北省高校“優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號；
2016年6月，漢口學院黨建與思想政治教育研究會立項課題評比榮獲二等獎；
2015年6月和2013年6月，兩次被評為漢口學院“優(yōu)秀教師”，主持兩門校級特色精品課程《電子線路CAD》和《數字電子技術》；
2014年11月，獲漢口學院“2013-2014年度科研十佳”榮譽稱號；
2013年11月，獲漢口學院“2012-2013年度優(yōu)秀教師”榮譽稱號；
2013年3月，獲漢口學院2012年度綜合評教優(yōu)秀獎；
2012年11月，獲漢口學院“2011年度科研先進工作者”榮譽稱號；
2012年8月，獲漢口學院“三育人”榮譽稱號；
2011年9月，獲漢口學院科研二等獎和“2010年度科研先進工作者”榮譽稱號；
2011年5月，獲漢口學院第一屆青年教師課堂教學競賽三等獎。
近6年（2016、2015、2013、2012、2011），其中有五年年度履職考核均為優(yōu)秀。
2015年-2016年，累積指導學生46人次在全國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、湖北省大學生電子設計大賽、湖北省“創(chuàng)青春﹒挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽、湖北省大學生“三創(chuàng)賽”等比賽中獲得國家級或者省級大獎，指導3名本科生獲得湖北省優(yōu)秀學士學位論文。
近5年，發(fā)表論文15篇，SCI收錄檢索4篇，EI檢索收錄5篇。
近5年，申請專利9項，授權8項，分別是：風光互補發(fā)電實訓平臺，2014.1.8，中國，ZL201320402683.4，第1發(fā)明人；
風光互補發(fā)電實訓平臺操作面板，2014.1.8，中國，ZL201320402683.4，第3發(fā)明人；
波爾共振儀中相位差檢測的裝置，2014.2.19，中國，ZL201430046337.7，第2發(fā)明人；
光伏發(fā)電系統(tǒng)最大功率點快速跟蹤器，2014.10.1，中國，ZL201420188445.2，第2發(fā)明人；
太陽能追蹤模擬系統(tǒng)實訓設備，2014.10.8，中國，ZL201430046336.2，第1發(fā)明人；
風力發(fā)電模擬系統(tǒng)實訓設備，2014.10.8，中國，ZL201430046337.7，第1發(fā)明人；
一種光伏并網逆變器中的最大功率點跟蹤方法，2016.7.6，中國，ZL201310454768.1，第4發(fā)明人；光伏發(fā)電系統(tǒng)最大功率點快速跟蹤方法，2016.7.27，中國，ZL201410157281.1，第2發(fā)明人。
近5年，出版編著2本，教材7本。
其中：2016年6月，《DSP原理與應用教程》（ISBN：9787568016742）一書由華中科技大學出版社出版，第一主編，48.7萬字。
2015年9月，《LabVIEW虛擬儀器程序設計與應用》（ISBN：9787568008457）一書由華中科技大學出版社出版，第一主編，47.1萬字。
2014年9月，《電子線路CAD實用教程（第2版）》（ISBN：9787568003254）一書由華中科技大學出版社出版，主編，49.8萬字。
2014年9月，《數字電子技術》（ISBN：9787568001915）一書由華中科技大學出版社出版，第一主編，30.7萬字。
2013年3月，《Protel 99 SE原理圖與PCB設計及仿真》（ISBN：9787115317384）一書由人民郵電出版社出版，第一編著，52萬字。
2012年6月，《模擬電子技術》（ISBN：9787560979649）一書由華中科技大學出版社出版，第一副主編，45.4萬字。
2011年12月，《電子線路CAD實用教程》（ISBN：9787560974965）一書由華中科技大學出版社出版，主編，44.7萬字。
2011年12月，《電路理論》（ISBN：9787560974972）一書由華中科技大學出版社出版，第三主編，60.3萬字。
2011年5月，《Protel 99 SE原理圖與PCB設計》（ISBN：9787115246554）一書由人民郵電出版社出版，第一編著，58.3萬字等。
??????? 作為項目負責人，主持的科研項目有：風光互補發(fā)電實訓設備的研制與產業(yè)化（湖北省“ 2011” 協同創(chuàng)新計劃）、民辦本科高校協同創(chuàng)新辦學機制的研究與探索（湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度重點課題）、太陽能光伏發(fā)電最大功率點跟蹤技術的研究（湖北省教育廳2014年度科研項目）、2016年度湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目、動態(tài)無功功率快速補償協調控制技術（武漢理工大學委托項目）等。
??????? 鄧奕老師在部分課程上采用自創(chuàng)的“功能講解+典型實例+現場演示+學生訓練”教學法，學生興趣濃厚，到課率在95%以上，教學效果良好。
??????? 為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，鄧奕老師提出和創(chuàng)建了“教學改革－特色班級－學科競賽－創(chuàng)新實踐”四位一體模式，并在漢口學院電子信息工程學院進行實踐和應用，效果顯著，僅2016年全院有73人次在全國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子設計大賽、湖北省大學生物理實驗創(chuàng)新設計競賽、湖北省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽等比賽中獲得國家級或者省級大獎。
